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《奇妙的声音》主题说明  

2014-03-13 16:06:26|  分类: 小班下学期主题说 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自苗苗幼儿园小二班《《奇妙的声音》主题说明》

主题名称

奇妙的声音

时间

 

主题说明

听觉是幼儿感知世界的声音、理解世界的重要途径。奇妙的声音创设了以声音为主题脉络的学习情境,在这个特定的情境中,幼儿感知着、理解着、创造着、发展着。

声音在哪里?你听,我的身体会发出各种声音,好像会唱歌;拿个勺子敲敲,啪啪啪笃笃笃,这里、那里都有特别好听的声音:厨房里德炒菜声、瓶罐声、油锅声汇成有节奏的生活乐曲……在听一听、找一找中,幼儿发觉自己的身体会发出如此奇妙的声音,发现听觉感知会给自己带来那么多的享受。声音不但可以感知,还可以去创造。做个风铃丁丁当当,折个纸大炮甩出啪啪响,即使是豆子盒、沙子罐也都可以创造出声音。

主题目标

1、            能听辨声音及其来源,提高听音能力。

2、            尝试用自己的身体来发出声音,体验“身体唱歌”的乐趣。

主题环境

幼幼儿参与

幼儿自带能发出声音的玩具来园,将大纸箱连接起来,在户外布置一个声音隧道在大纸箱里挂一些会发出声音的障碍物,供幼儿钻爬,玩声音游戏。

 

教教师预设

在活动室内和窗口挂上购买的风铃或幼儿自制的风铃,风铃随风摆动,会发出不同的声音,教师引导幼儿聆听。

 

主题网络图

语言《爱唱歌的大恐龙》《世界上最好听的声音》

计算《我帮乐器找位置》《大鼓咚咚咚》

游戏《传声筒》《口哨舞》《稀奇古怪的声音》

综合《找声响》《奇妙的声音》《自制小乐器》

美术《美丽的风铃》《纸大炮》

家长支持

和孩子一起记录下不同活动发出的声音,如刷牙、炒菜、洗碗、吃饭、翻书、自编故事,唱歌等。然后和孩子一起聆听录音带,辨别不同的声音。听到自己录制的熟悉的声音是极为愉悦有趣的事。

准备废旧手套,在五个指头上钉上纽扣、瓶盖等物,帮孩子制作一幅敲击手套,供孩子玩敲击游戏。

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